咕咕咕～你知道嗎？過往普遍被認定為經濟動物的「雞」，近年也成為許多民眾家中的同伴動物，作為寵物飼養。這其實是因為「雞」很聰明，且會透過不同的行為表達情感，因此掀起一陣養雞風潮。但是，飼養雞一點都不簡單，讓我們一起來檢視需要哪些條件呢？ 健康的雞眼睛明亮、機敏且富有好奇心，而當雞健康狀況不佳時可能出現駝背、羽毛直立、頭藏在翅膀下、躲在角落等狀況，飼主須隨時注意雞隻身心健康，若有異常請儘速就醫，尋求專業獸醫師幫助。
新的學期開始囉！本學期打頭陣的學校是彰化南興國小，透過40分鐘講座時間，宣導飼主責任，用淺顯易懂的方式讓學生了解台灣動物保護法中的規範與原則，並建立動物福利觀念，最後教導學生如何正確與犬隻互動，避免人犬衝突。 互動過程中，講師發現南興國小的孩子們對寵物絕育有一定程度的了解，與老師詢問過後才知道，學生並沒有參與過類似的講座，反而是學校老師非常關心動保議題，在日常生活中時常提起，學生耳濡目染也建立起動物福利的概念。
2024年07月至08月，學生放暑假的期間，協會依舊準備著滿滿的講座行程，前往宜蘭、雲林與屏東三個縣市，共舉辦33場講座，總計影響近800位里民。活動旨在提升社區居民對動物保護的認識和關注，促進人與動物的和諧共處，共同打造友善的生活環境。 講座中，我們不僅詳細說明「動保法規範」及「動物習性與需求」，也與里民們展開深入的議題討論，鼓勵大家踴躍提出日常中遇到的動物相關問題，使用友善的溝通方式引導里民學習實際且可行的解決方案，減緩人與動物衝突。
TSPCA 動保一日體驗營高雄場於2024年8月17日圓滿結束，感謝當日冒雨前來的所有家長與孩子們，也感謝下午天氣由陰轉晴，讓活動順利進行。 體驗營不只有參觀動物園的室外活動，還有知識豐富的室內課程，帶領學生學習新知，了解展演場所中的動物應該受到怎樣的照顧，以及身民眾應該如何監督園方，適時反映動物狀況、提出疑問，督促業者善盡飼養責任。 活動規劃及內容適合國小全年級學生，本次報名者多為6至8歲，其中國小一二年級學生人數過半，透過課程講述、繪畫體驗及互動遊戲，孩子們能在玩樂中學習，以輕鬆的方式認識動保議題，建立尊重生命的素養。
各位夥伴，大家好！【動起來保護牠】第三場講座即將在本週四登場！期待與大家在線上相見！ 線上連結已寄件至學員們「報名時」填寫的信箱中，有時信件會被自動分類至垃圾郵件，請大家務必至信箱確認。 ⚠️部分學員有信箱填寫錯誤、容量不足等問題，歡迎主動來信索取。 若您尚未收到活動連結信件，歡迎於 08/22(四) 中午12:00前來信 colly.lin@spca.org.tw 林’s，協會將儘速重新寄發。 尚未報名的朋友，現在都還能加入我們！千萬別錯過 台中動保組組長 TSPCA調查員 精彩分享！
暑假過一半，動物展演場所依舊是親子旅遊的熱門景點，我們真的有瞭解動物的需求嗎？牠們是否正發出求救訊號，表現出健康警訊或異常行為，等待我們察覺？TSPCA的動保體驗一日營將帶領你們一起走進動物園，以全新角度認識動物生活與行為！
是領養、購買、別人送還是撿到的？總以為到了寵物店購買就是政府認可的合法管道，但其實產業的背後可能藏著許多看不見的黑暗，許多不肖業者為了利用動物賺進更多錢財，合法業者與非法繁殖場聯手，以合法掩蓋非法，將動物「洗白」，但終究這些幼犬幼貓的父母仍生活在惡劣的環境。在各縣市動保主管機關稽查人力不足的情況下，導致繁殖場惡性事件頻傳，我們身為民眾，可以做些什麼來事情來改變現況呢？
上周凱米颱風造成全台各地許多災情，協會也派出人員輪值照顧辦公室中途的動物們，夏天不只要預防高溫，也要特別注意颱風、雷雨等多變的天氣狀況。🔺颱風、雷雨注意事項1.提供充足遮蔽：務必提供動物充足遮蔽，維持適當且舒適的溫、濕度，避免其遭受風吹、日曬、雨淋等狀況。2.外出注意安全：氣候不佳盡量避免外出，若狗狗必須至戶外上廁所，請做好防護措施並注意安全，回家後儘速擦乾身體，避免濕疹、感冒等狀況。3.緊急避難：上週颱風造成許多地方災情，若有淹水狀況務必將動物轉移至高處，確保其安全。4.保持乾燥：注意動物生活環境排水系統，並定期清掃，避免讓動物長期處於在積水、泥濘之髒亂環境中。
112學年度下學期結束，校園動保巡迴講座暫時告一段落！協會2024上半年於彰化、屏東、苗栗、雲林、金門、桃園共計完成120場講座，累計影響17609人。 40至90分鐘的講座時間，透過真實案例解說，學生建立飼主責任與動物福利的觀念，並學習正確與犬隻的相處之道，部分學校講座時間充裕，講師更能加入野生動物、展演動物、貓咪飼養等進階議題，讓學生更深入了解動保知識。
協會於2024年7月6日舉辦「新竹動物園 動保一日體驗營」活動圓滿成功！感謝參與活動的所有家長與孩子們。 本次活動分為兩部分，上午室內課程，透過講座、繪圖、遊戲等多元學習方式，帶領學生認識動物基本需求，建立動物福利與飼主責任的觀念，同時引導學生思考「展演動物」在人為圈養的環境下，其需求是否獲得滿足？
