通報人通報某戶有鸚鵡疑似不當飼養，請協會前往了解。但當調查員到現場，就先看到門口旁邊有一架高籠子都被黑網遮住，仔細一往裡面看，嗯？還有養狗耶！邊跟飼主搭話，再邊跟飼主在家外面晃（默默尋找被通報的鸚鵡），發現案件動物還新增了兔子、貓、蜜袋鼯跟烏龜，而全部動物養的方式都大同小異，就是關在籠子裡面跟有給予飲水。
問飼主「怎麼會養這麼多種動物呀？」飼主說動物大多都是朋友送的，或因為家裡有小朋友，所以買了想給小朋友看的，覺得這樣有生命教育的效果。調查員心想：這樣做不是正確的生命教育吧？家長對於動物的飼養沒有正確的觀念，帶給小朋友也只是錯誤示範，但這樣的狀況協會很常遇到！
問飼主「那動物們為什麼都養在外面呢？」飼主說因為家中長輩認為動物不應該養在室內，可能導致小朋友生病等，所以他們只能將動物們都養在家門外。家庭成員理念不合，卻硬要飼養動物，導致動物福利的犧牲，也是案件很常見的狀況。
調查員現場和飼主說明每一種動物的習性不同，所需的飼養環境就都不同，這樣對待動物們實在不理想，也沒達到原本想要的「生命教育」。我們告訴飼主每一種動物目前最需要改善的是什麼，也約定好未來會再訪查，希望一起一步步提升每一種動物的動物福利。
想要帶給小朋友生命教育，不應該把家裡變成動物園！其實有很多方式都可以達到想要的效果，例如觀賞影片或是閱讀書籍和繪本，也歡迎邀請協會的教育專員到學校或鄉里辦動物福利教育講座喔！你們家也有小朋友嗎？你們都如何實踐生命教育呢？歡迎跟調查員分享！
補充：通報人一開始可能通報飼主養的某隻動物疑似被不當飼養，但調查員到現場訪查後，若發現現場有其他動物，全都會被加進案件動物中，並介入輔導和追蹤動物飼養狀況呦！對我們來說，每一隻動物都是一樣重要的！
